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Erscheinungsdatum
Christian Boettger (Hg.)
Quellen der Waldorfpädagogik
Die Bedeutung des Schlafes und der Rhythmus von Schlafen und Wachen
ISBN:
9783939374459
Artikelnr.:
1740
Dieses Buch ist außer als PDF in allen gängigen E-Book-Formaten (ePub, iBook, Mobi) über die gängigen E-Book-Stores verfügbar. Die Ausgabe in diesen Formaten hat die ISBN: 978-3-939374-46-6
Das Buch enthält eine Reihe von Beiträgen aus den Jahren 1989 und...
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Wilfried Sommer
Resonanzfiguren des verkörperten Selbst
Essays zu anthropologischen Entwürfen der Waldorfpädagogik
ISBN:
9783779963806
Artikelnr.:
1276
Der Essayband erschließt pädagogische und didaktische Resonanzfiguren des verkörperten Selbst. Dafür werden Formen leiblicher Resonanz, die einen wohlgestimmten Resonanzkörper für die Bildungsprozesse des Unterrichts darstellen, auf die phänomenologische Anthropologie bezogen. Der Leib wird...
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Tomáš Zdražil (Hg.)
Zugänge zur Allgemeinen Menschenkunde Rudolf Steiners
Wissenschaftliche, künstlerische und schulpraktische Perspektiven
ISBN:
9783944911922
Artikelnr.:
1691
Dieses Buch ist aus einem Forschungsprojekt der Freien Hochschule Stuttgart entstanden. Es bietet vielfältige wissenschaftliche wie auch künstlerische und schulpraktische Zugänge zu verschiedenen Aspekten und Motiven der Allgemeinen Menschenkunde Rudolf Steiners.
Folgende...
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Tobias Richter (Hg.)
Pädagogischer Auftrag und Unterrichtsziele – vom Lehrplan der Waldorfschule
ISBN:
9783772526695
Artikelnr.:
1068
Jeder Lehrer muss sich mit einem Lehrplan auseinandersetzen. Das gilt in besonderem Maße in der Waldorfschule, wo die Inhalte ganz der Entwicklungssituation des Kindes entsprechen sollen. Dieser von vielen Pädagogen in gemeinsamer Arbeit erstellte Lehrplan, herausgegeben von Tobias...
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Rudolf Steiner
Konferenzen mit den Lehrern der Freien Waldorfschule 1919 bis 1924
Rudolf Steiner Gesamtausgabe, Band 300
Erster Band: Das erste und zweite Schuljahr. Zweiter Band: Das dritte und vierte Schuljahr. Dritter Band: Das fünfte und sechste Schuljahr
ISBN:
9783727430022
Artikelnr.:
1693
Gesamtausgabe GA 300 a-c
1. Band: Das erste und zweite Schuljahr
2. Band: Das dritte und vierte Schuljahr
3. Band: Das fünfte und sechste Schuljahr
Die Konferenzen mit den Lehrern der Freien Waldorfschule in...
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Christof Wiechert
Du sollst sein Rätsel lösen …
Gedanken zur Kunst der Kinder- und Schülerbesprechung
ISBN:
9783723514405
Artikelnr.:
1594
Es mag eine Binsenwahrheit sein, dass jeder Lehrer sich darum bemühen sollte, seine Schüler zu verstehen. Denn ohne ein tiefes Verständnis des Schülers sind die Lernleistungen eher ein Zufallsprodukt. Wie soll der Unterricht gestaltet sein, wenn man die Schüler nur oberflächlich kennt? Der...
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Jost Schieren (Hg.)
Handbuch Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft
Standortbestimmung und Entwicklungsperspektiven
ISBN:
9783779931294
Artikelnr.:
1645
Das Handbuch »Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft« diskutiert die Grundlagen der Waldorfpädagogik als wissenschaftlich zu erschließendes Konzept innerhalb der Kerndisziplinen der Erziehungswissenschaft: Erkenntnistheorie, Anthropologie, Entwicklungspsychologie, Lerntheorie,...
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Tomáš Zdražil (Hg.)
Anthroposophie und Pädagogik
Beiträge zur Allgemeinen Menschenkunde Rudolf Steiners
ISBN:
9783944911526
Artikelnr.:
1652
Der vorliegende Band veröffentlicht Beiträge, die Dozenten verschiedener Einrichtungen im Rahmen eines Kolloquiums an der Freien Hochschule Stuttgart über den ersten Lehrerkurs Rudolf Steiners vorgetragen und diskutiert haben. Wer sich heute mit dem pädagogischen Ansatz der Waldorfschulen...
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Anna Seydel
Ich bin Du
Kindererkenntnis in pädagogischer Verantwortung
ISBN:
9783940606556
Artikelnr.:
1562
Kindererkenntnis ist die Kunst, das zunächst dem Blick entzogene Wesen eines Kindes oder Jugendlichen innerlich fassen zu lernen. Die "Kinderbesprechung" ist ihr künstlerisches Mittel. Innerhalb dieser schält sich stückweise die Erkenntnis eines Kindes oder Jugendlichen heraus und tritt uns in...
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