Dieses Buch gibt einen Einblick in die Werkstatt eines sehr erfahrenen Pädagogen, wie er an verschiedensten Themen versucht, die Erkenntnisvorgänge der Schülerinnen und Schüler so zu initiieren und zu gestalten, dass sie durch willentliche, emotionale und gedankliche Eigentätigkeit der Schüler zu eigenen Begriffsbildungen führen und der Unterrichtsprozess somit ein künstlerischer wird. Empfohlen für 6. bis 10. Klasse
Über das Künstlerische im Mathematikunterricht an der Waldorfschule
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ISBN: 9783939374206
Artikelnr: 1237
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Erscheinungsdatum: 2014
Auflage: 1. Auflage, 2014 (Softcover)
Verlag: Pädagogische Forschungsstelle Kassel
Autor(en): Heinz Fuhrer
Gewicht: 190 g
Umfang: 77 Seiten
Format (B x H x D): 17 x 24 x 0,5 cm
Lagerbestand: 65
Auflage: 1. Auflage, 2014 (Softcover)
Verlag: Pädagogische Forschungsstelle Kassel
Autor(en): Heinz Fuhrer
Gewicht: 190 g
Umfang: 77 Seiten
Format (B x H x D): 17 x 24 x 0,5 cm
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Geboren 1935, machte eine Ausbildung am Staatlichen Lehrerseminar Bern. Nach einem Jahr Praxiserfahrung in einem Internat für verhaltensauffällige Knaben Wechsel an die Mittelstufe einer Quartierschule in Biel/Bienne und machte erste Begegnungen mit der Anthroposophie und der anthroposophischen Pädagogik....
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