Die erste Langzeitdokumentation über Waldorfschüler, Band 4
Zwölftklässler einer Waldorfschule im Gespräch
Item no.: 1318
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Eine Gruppe junger Erwachsener. Seit zwölf Jahren bilden sie eine Gemeinschaft. Oben am Berg, unter freiem Himmel, zwischen einem Marmor-Steinbruch und der Ruine einer Kapelle, bearbeitet jede und...
Symposion an der Karlsuniversität Prag 24.-26. September 2004
ISBN: 9783932386985 Item no.: 1530
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Dieser Band fasst die auf einem Symposion an der Karlsuniversität in Prag im September 2004 gegebenen Beiträge zusammen. Er setzt sich einerseits mit manchen naturwissenschaftlichen Arbeiten Goethes...
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Das vorliegende Studienbuch stellt für die Lehrerbildung bzw. das Studium der Waldorfpädagogik eine breite Materialbasis der Aussagen Rudolf Steiners zum Jugendalter zur Verfügung. Diese ...
This book, which is only available in Russian, was conceived for foreign language teaching in Germany, and it therefore contains vocabulary lists with a translation into German.
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Dieser Kurzroman beschreibt das russische Exil im Berlin der...
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"Bewegt ins Leben" - Eurythmie in den Klassen 1 - 4 und "Übung macht den Meister" - Eurythmie in den Klassen 5 - 8, wird hiermit durch "Sein oder Nichtsein" - Eurythmie in den Klassen 9 - 12, und ...
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Darstellung eines methodischen Weges für das Rechnen der 1. - 5. Klasse mit Vorschlägen zur Einführung der vier Grundrechenarten für ganze Zahlen, für Brüche und Dezimalbrüche, zum Üben sowie mit...
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In diesen Aufsätzen aus neuerer Zeit sind pädagogische Aspekte für die 9. - 12. Klasse vereint. Sie stammen von verschiedenen Autoren und sind zuerst verstreut erschienen. Die Äußerungen Rudolf Steiners,...
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Die in dem Vortragsband "Allgemeine Menschenkunde" von Rudolf Steiner erwähnten Denker und Pädagogen sind hier mit Auszügen aus ihrem Werk und kurzen Lebensabrissen vertreten. Besonders geeignet für...
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Die Kettenbrüche sind imstande, bei den Jugendlichen ein letztes Hochgefühl im Gebiet der elementaren Arithmetik hervorzurufen, obwohl sie geradeswegs in das Irrationale hineinführen. Sie bilden...
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Es ist heute eine verbreitete Meinung in den Naturwissenschaften, dass Leben nicht in Physik und Chemie aufgeht und dass zur Erklärung der Lebensphänomene das menschliche Erkennen sich in ein kategorial...